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El aborto: datos y reflexión

El pasado 28 de septiembre toda Latino América y el Caribe conmemoro el día por la despenalización del aborto. Esta parte del mundo (gran parte de esta parte del mundo) unificó voluntades de toda índole: políticas, jurídicas, científicas, valóricas etc., en torno a infundir, a nuestra perfectible sociedad, la necesidad de legislar por la despenalización del aborto.

El aborto, como la muerte del feto al interior del vientre materno, es un tema que deja a nuestro país en los últimos niveles del enfrenamiento argumental, no permitiendo siquiera avanzar en la discusión de algunas de las variantes que a este respecto existen, no abriendo la sociedad a la discusión sobre este importante tema. La defensa de la vida, en los términos de los grupos pro-vida, grupos contra-abortistas, ciertos sectores políticos y la poderosísima influencia de la iglesia católica, han bloqueado toda intención de reyerta argumentativa a favor del aborto, sea este terapéutico o de otra índole.

Un ejemplo claro del poder de los sectores políticos conservadores ligados a la iglesia, es la amenaza a la Senadora Matthei (UDI) de ser desafectada de la UDI por presentar un proyecto de aborto terapéutico[1].

Nuestro país es uno de los 5 países, incluyendo al vaticano, que prohíbe el aborto. La mortalidad por aborto equivale a la mitad de la mortalidad materna total, y quizás el dato más debelador, en nuestro país se aborta el equivalente a la mitad de los niños que nacen[2].

No es aventurado aseverar que en nuestro país el debate sobre la despenalización del aborto esta sumamente atrasado o casi inexistente. Los sectores políticos más progresistas han intentado avanzar hacia el aborto terapéutico, entendiendo este por aquel que se realiza para salvaguardar la vida de la madre, tratando de legislar a favor de este excluyéndolo como delito, pero como fue dicho anteriormente la iglesia católica y ciertos sectores políticos rechazan categóricamente toda clase de aborto. Aquella (la iglesia) no permite el aborto terapéutico argumentando que no esta permitido por que es “recurrir a un fin malo para obtener un fin bueno”. Podrán imaginar cual es la posición ante el aborto en cualquier caso.

A mi parecer la necesidad de discutir sobre esta materia es innegable y el reconocimiento de los Derechos de la mujer sobre su cuerpo inminente. Un gran paso se ha dado mediante el reconocimiento que hace la Senadora Matthei (UDI) “…Las mujeres tienen cerebro y corazón para poder elegir bien…”

Es la oportunidad para enfrentar de cara a la ciudadanía un tema tan necesario como éste. Iniciemos el amplio debate que tanto hemos esperado y movilicémonos, sin duda, por la despenalización del aborto.



[1] http://www.emol.com/noticias/nacional/detalle/detallenoticias.asp?idnoticia=454464

[2] Escuela de Enfermería. Universidad Andres Bello.

Nuestro Movimiento Universitario

A nadie le es desconocida la importancia y rol que tiene el movimiento estudiantil, su capacidad de movilización y posición de fuerza, la cual es mayor a la del resto de las organizaciones juveniles, lo que tiene como consecuencia una importante capacidad de acción. Más aún, para los socialistas (en general para las fuerzas de las juventudes políticas democráticas) es un movimiento que pretendemos conducir y monopolizar para así hacer frente a la acometida privatizadora del gobierno y avanzar hacia la necesaria reforma de la Educación Superior.

El año que ya se marcha fue el año de los anuncios en materia de reformas educacionales. Así, fuimos testigos en materia de educación secundaria de la implementación de los Colegios Bicentenario cuyo rol social se encuentra sumamente cuestionado; El envió al Congreso de la ley de Aseguramiento de la Calidad de la Educación; La ley que implementara la Prueba inicia y la Ley sobre Calidad y Equidad de la Educación (“la gran reforma a la educación”).

En materia de Educación Superior las medidas anunciadas a mediados de año por parte del gobierno, mediante el jefe de la División de Educación Superior del MINEDUC, Juan José Ugarte, tenían por objeto modificar sustancialmente la institucionalidad, financiamiento y sistema de créditos. Todo esto con la clara intención de dar un tratamiento uniforme a los 60 planteles de Educación Superior existentes en chile, sin considerar las diferencias estructurales y la ausencia de un carácter publico en la mayoría de ellas. Y más aun sin considerar la alegoría, de las Universidades Publico Tradicionales, por un mejor y nuevo trato.

Lamentablemente el Movimiento Estudiantil no tuvo la capacidad de hacer frente a la arremetida educacional del gobierno y las leyes arriba mencionadas ya se encuentran en tramitación parlamentaria, y algunas de ellas, con el carácter de suma urgencia. Y si bien la reforma a la educación superior no fue implementada, el gobierno mediante la Ley de Presupuesto 2011 permitió que las Universidades privadas pudieran acceder a los fondos de desarrollo institucional en materia de infraestructura, el financiamiento total de las carreras de pedagogía, entre otros. Lo que se traduce en la entrega de fondos públicos a instituciones de carácter fuertemente privado.

Como nos podremos dar cuenta, el gobierno acometió sobre la educación pública y lo seguirá haciendo en los años venideros. ¿Qué debemos hacer? ¿Como debemos reaccionar los socialistas? ¿Cuáles serán nuestros pilares fundamentales para evitar la privatización de la educación y lograr la deseada reforma?

La Dirección Nacional de Educación Superior (DENESUP) es la unidad auxiliar, por excelencia, encargada de generar las políticas educacionales de carácter programático-electoral para la Juventud Socialista Universitaria (*). Esta tiene el deber de hacer frente, en este caso, a las propuestas privatizadoras del gobierno actual.

Para lo anterior la DENESUP ha realizado tres acciones principalmente. La primera de ellas es la difusión de las problemáticas Político-Estudiantiles, y en este caso, el presupuesto 2011, mediante la modalidad de foros educacionales, el primero se realizo en Copiapó, el segundo en Santiago y el tercero esta siendo gestionado para enero próximo en la ciudad de Temuco o Puerto Montt. La segunda ha sido las elecciones Federativas a lo largo de Chile, hemos realizado un trabajo de coperación y coordinación con los núcleos socialistas universitarios en sus respectivas universidades, y por último, identificar como necesidad prioritaria la adopción de contenidos programáticos para el Frente Universitario Socialista, mediante lineamientos suficientes para avanzar hacia una reforma profunda de la Educación Superior.

Esto último, como ya esta dicho, es de suma urgencia por cuanto nuestro Frente Universitario necesita avanzar en la adopción de banderas de lucha propias, claras, homogéneas y nacionales, para de esa manera, insertarse adecuada y completamente en la política universitaria y no sólo ser una alternativa electoral reaccionaria a los escenarios políticos coyunturales, sino una alternativa programática y de carácter revolucionario.

Lo anterior no es fácil, toda vez, que nuestra realidad demuestra un frente inorgánico, desorganizado, lento, diseminado, con poco compromiso y carente de contenido. Los últimos años nuestros esfuerzos se canalizaron en dar respaldo político a las propuestas emanadas desde el gobierno y se descuido la organización del mentado frente.

A nuestro entender la solución no es inmediata y la revitalización del Movimiento Estudiantil no pasa por la sola voluntariedad de nuestros compañeros, sino por un proceso lato y profundo de reidentificación de nuestra identidad; de discusión y análisis; de criticas y propuestas y por sobre todo de creación y movilización.

El primer apronte para dar cumplimiento a esta ingente empresa es la realización del Encuentro Nacional de Educación Superior.

Gustavo A Gómez

Encargado Dirección Nacional de Educación Superior


(*)Al referirme a Juventud Socialista Universitaria me refiero además a los Centro de Formación Técnica e Institutos Profesionales

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